暑假孩子玩游戏成瘾怎么办?家长们请收好这五个「锦囊妙计」

「孩子已经被五花八门的游戏把魂勾走了,一天到晚就知道玩游戏。给他收起来,他就拼了命似的反抗,这样玩起来不就没度了嘛!给他制定了规则,每天玩半个小时,可是他总是超时,制定的规则根本就没用……」

收到了一位家长这样的反馈,假期已经过半,很多家长都面临着这样的事情。

很多家长给孩子提供手机、电脑等网络环境,想着是让生活变得更方便一些,也想让孩子体验享受信息社会的便捷,但是家长却没有与孩子一起探讨应该怎样正确利用好手机、电脑,再加上孩子的认知与个性问题,使得网络迷恋或者游戏迷恋成了相当一部分孩子难以突破的困难。

针对孩子的这种情况,我们可以尝试以下方式帮助到孩子。

第一点,家长要允许孩子玩游戏。

在全国家庭教育指导大纲中写到:「开展信息素养教育,引导儿童正确使用各种媒介。指导家长掌握必要的信息知识与技能;树立民主意识,做儿童的朋友,了解儿童使用各种媒介的情况;培养儿童对信息的是非辨别能力和信息加工能力;鼓励儿童在使用网络等媒介的过程中学会自我尊重、自我发展;多关心鼓励对网络等媒介使用上瘾的儿童,并根据实际情况适时寻求专业谘询和心理援助。」

虽然有着高屋建瓴的指导意见,但很多家长依然视网络媒体为「洪水勐兽」,不允许孩子接触,採取强行禁止孩子用手机、电脑的方式去控制孩子玩电子游戏。

孩子小的时候就开始接触网络,家长还能够做到很好干预,但如果小的时候不让玩,到了初中之后,孩子的自我意识变强了,家长就很难管理了。而且,如果孩子不玩手机、电脑,那到学校之后就会和同学缺少了很多交流的话题,别人都知道,自己却不知道,也会影响孩子的一些同伴交往。

第二点,家长要和孩子一起玩。

和孩子一同去探讨网络,一起去探讨游戏,让孩子感觉家长能和他一起玩了,他才会接受家长的引领,去学习一些网络上的知识与技能。这时候,家长引导孩子用所学的网络知识与技能为班级为同学服务,还可以使孩子通过网络学习找到更多成就感。

第三点,怎么玩才比较恰当?

关于怎么玩,我们还是先确认什么时间去玩?家长可以直接规定,平常上学期间,周一到周五期间不可以玩,周末期间,每天不超过2个小时,但是到了周日下午就不可以在玩了,需要为周一去学校做好提前的心理准备。或者选择另一种方式,就是每天都玩半小时到一小时,这需要根据家庭协商处理。

而漫长的暑假生活,如果孩子没有其他活动的充实,更多时间是待在家里的话,那孩子玩手机、电脑的时间就不是很好控制了。建议家长给孩子合理地安排暑假生活,参与夏令营、兴趣班、外出旅行等等事情将孩子的暑假生活充实起来。

如果一个孩子的自主能力比较强,能够很好地安排自己的作业时间、运动时间和家长的互动交流时间等,那家长也可以把玩手机、电脑的时间放给孩子。

不管怎么玩,都是要有一定规则的,凡是有了规则,家长和孩子就必须去执行。比如,规定了一天玩一个小时,那就只能是一个小时之内结束。很多家长说这样规定了,但是不起作用啊,我们需要明确一点,不是这样的规则没用,是因为家长没有监督实施这样的规则,所以很多时候制定的规则就演变成了家长随时随地的唠叨孩子。当然,这个规则之中也可以有弹性,比如,建议是一天玩一个小时,但是孩子因为有个视频没看完,或者一局游戏没打完,那可以超过预定的时间,但是第二天必须扣除相应的时间。

第四点,家长要给孩子树立行为的榜样。

榜样的力量是无穷的,孩子玩手机,大部分情况是因为看到父母、身边的人都在玩,那他也想着去玩,因为孩子的好奇心强,求知慾旺盛,容易接受新事物,网路游戏对他们充满诱惑,再加上父母不良「榜样」作用,许多孩子就容易陷进去,难以自我控制。我们家长首先要做到自己不要长时间玩手机,在引导孩子时也就更会有说服力一些。

第五点,培养孩子网络之外的兴趣。

家长应注意培养孩子网络之外的兴趣,比如绘画、音乐、体育运动、收藏等。当孩子有一项爱好时,自然就不会花费所有的心思在网路游戏上。家长还应带孩子多外出,亲近自然,去公园、爬山、游泳、放风筝,或者去图书馆阅览图书、去博物馆参观、听音乐会、看电影、拜访亲朋好友等,有意识地减少孩子亲近网络的机会,将孩子的注意力从网路游戏中转移出来。待到孩子发现,生活中还有许多比网路游戏更有趣的事情时,自然就不那么迷恋网路游戏了。

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