「换位」换来家长与幼儿的心——记北京市师德先锋、丰台区第二幼儿园教师郑宝军

作者:任洁 来源:

每天与幼儿打交道,要应付他们的各种状况,她一干就是21年,把一株株幼苗辛勤培植成花朵。这么长的时间如何保有职业热情?2016年北京市师德先锋、丰台区第二幼儿园教师郑宝军的秘诀很简单:「面对幼儿时,想着『假如我是孩子』、『假如是我的孩子』,不适情绪就会消失,热情也被调动出来。」

从事幼教工作21年,郑宝军喜欢和孩子们在一起。她说教育是爱的事业,对孩子应该多一份宽容、理解和尊重,用爱心和智慧走进他们的世界,赢得信任,再引导他们一点点改变,这让她很有成就感。

小姑娘洋洋有些胆小,刚入园时不爱说话,与小朋友、老师都没有交流,总是躲在一边看别人玩。「如果是我的孩子,我不会放任她这样下去,一定要做点什么。」为了让洋洋打开心扉,郑宝军约谈了洋洋的家长,寻找突破点。听家长说洋洋非常爱美,她眼睛一亮,想到从梳辫子入手,拉近和洋洋的距离。她每天给洋洋变换各种漂亮发式,梳完后带着洋洋照镜子,展示给其他小朋友看,每当这时,洋洋的小脸就会笑开花。郑宝军趁机和她聊天,找各种话题。就这样,两个人的对话越来越长,洋洋不再排斥外人,变得大胆自信。发现孩子的变化,洋洋妈妈在教师节当天带着鲜花来到幼儿园,向郑宝军深深鞠躬,并激动地说,「郑老师,洋洋现在特别喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友,谢谢您。」

六一前夕,郑宝军带着幼儿们排练童话剧《小狐狸卖空气》,其中一个角色是「老奶奶」,因为角色岁数大、不好看,谁也不愿意演。幼儿们的行为引起她的注意,「如果我是孩子,我也想打扮得漂漂亮亮,老师应该理解他们,再想办法引导他们转变想法。」经过思考,她决定举办「爱奶奶」主题活动,请家长和孩子一起制作海报,讲述自己的奶奶,让每个孩子都找到奶奶最美的地方,并表述理由。

通过在家的仔细观察和父母的提醒,幼儿们发言踊跃。有的孩子说「奶奶辛苦地把爸爸养大,又要照顾我,虽然奶奶老了长了皱纹,但是奶奶的皱纹最美。」有的说「奶奶的手最美」,还有的说「奶奶的眼睛最美」。随后,郑宝军又在班里举办「最美奶奶摄影展」「我为奶奶做大餐」等一系列活动。体会到长辈的付出,感恩的种子开始在孩子幼小的心里扎根,还朦胧地意识到美不仅在外貌更在于内心。

在日常教学中,郑宝军在课堂上融入艺术游戏和情景,创设了符合幼儿年龄特点的多节活动,如音乐与美术融合的《水族馆》、绘本引发的《小物件大变身》、创意想像《曲线借形》等,鼓励幼儿用自己的方式表达对美的感受,提高他们大胆想像与创作的能力。在不断提升业务能力的同时,她还发挥骨干教师的辐射引领作用,及时传递新信息和新资源,把教学经验传授给同事,将所学在全园展示,促进教师专业化共同成长。

「假如我是孩子」、「假如是我的孩子」,看似简单的语言,实则用心。带着这样的情感融入工作,郑宝军成为孩子们的郑妈妈、家长信任的好老师。