只需一招,建立良好的亲子关系

曾经看过一篇文章,文章里写,亲子阅读是构建亲子关系的最好方式。

虽然这种定论有点过于斩钉截铁,但也未尝没有其中的道理。

在大部分的家庭中,亲子阅读的确是建立良好亲子关系的制胜法宝。

在拉近父母与孩子心与心的距离同时,又能启蒙孩子对阅读的兴趣,对孩子理解能力、语言能力也大有裨益。亲子阅读为孩子带来的好处多多,在众多家庭中也深受欢迎。

亲子阅读虽然不是一件复杂的事,但也简单到不至于随随便便拿起一本书就可以和孩子共读。

在全无准备的情况下,家长很容易进入一些误区。

所以,我们就来聊聊该如何正确、高效地同孩子共读一本书吧。

由孩子来选择要读的故事

在开始亲子阅读时,家长可以选取一些自己喜欢的书籍绘本的。

但经过一段时间后,孩子有了自己在阅读上的偏好后,家长应该尊重孩子的喜好,让他/她自行挑选想要读的书。

如果越俎代庖,强行塞给孩子自己喜欢的书,就本末倒置,无法起到启蒙孩子对阅读兴趣的效果了。

让孩子做亲子阅读的核心

这是很多家长都会忽略的一点。

亲子阅读是为了孩子才进行的,孩子才是亲子阅读的核心。在阅读过程中,家长主要起的是辅助孩子理解故事,鼓励孩子表达自己看法的作用。

年幼孩子往往对父母有种天然的盲从感,所以家长应尽量不去表达自己的观点,以免干扰乃至束缚孩子自己的思考。

把亲子阅读当成玩的过程

对于很小的孩子而言,书只是一种玩乐的工具。和父母一起阅读,就是和父母一起玩。

亲子阅读是放松的,有趣的,是玩的过程而非学的过程。所以亲子阅读没必要按着页码一页页地读,也没必要非要读完一本才结束。

不急着纠正孩子的错字

孩子刚开始识字,读的过程中难免会错字漏字,这个时候家长没必要立刻指出。

着急纠正会使孩子产生退却的心,让孩子对自己感到不自信与怀疑。读错的字随着一点点长大自然而然会改正,成长本身就是一个试错的过程。

可以由孩子来读,也可以由家长来读

亲子阅读,这个读的动作,是没有固定人选的。孩子有识字能力时,由孩子来读,孩子还不识字或不愿意自己读时,就可以由家长来读。

家长或许会觉得,完全由家长来讲故事,对孩子的语言能力没有促进作用。事实并非如此,孩子听故事的过程已经是一种对语言的接纳,对孩子集中注意力的能力也很有帮助。

营造安静,舒适的阅读氛围

对于阅读而言,有一个安静的环境十分重要。

亲子阅读的时间里,需尽可能地排除那些会产生干扰,转移孩子注意力的东西,尤其是电子产品。家长也要控制自己,不能刷手机噢。

任何年龄都可以进行亲子阅读

亲子阅读的黄金年龄是3-6岁,这个年龄段孩子有着强烈的求知慾,也是幼儿语言能力、阅读能力发展的关键时期,在这个年龄进行亲子阅读再好不过。

在未达到或超过这个年龄时,家长们或许会觉得没有必要进行亲子阅读,其实并不是这样——亲子阅读无论在什么年龄段,都有很大的益处。

孩子年纪还小时,可以起到耳濡目染的效果。孩子年岁渐长后,依然可以选择一本书,哪怕不是同时同地读,也能一起探讨对书的见解。

长时间坚持

虽然一天亲子阅读时间,十五分钟内就足够了,但很多家长还是很难长年累月地坚持。

无论做什么事都需要坚持,亲子阅读也是一样。

孩子的兴趣是动态的,今天对这个感兴趣,明天就可能失去兴趣,长时间坚持才能维持孩子对阅读的兴趣。