请收下这5个方法,让孩子爱上阅读识字

孩子识字太早是拔苗助长吗?

抄写、默背,对增加孩子的阅读积累有效吗?

Dr.魏来回答你:「孩子识字要趁早,死记硬背的机械阅读效率不高」。

Dr.魏,「得到」App专栏《Dr.魏的家庭教育宝典》主理人。每期一个科学妙招,帮你解决育儿难题。

教孩子爱上阅读、识字,家长需要做什么?

Dr.魏给你5个方法,让孩子赢在起跑线。

1. 遵循读写能力是自然发展规律,死记硬背要不得

成年人会把文字看成正式、严肃的东西,但千万别把孩子当成大人。

孩子是自然接触文字的,文字是他们生活中的一部分 。

学识字就像学认苹果、橘子,骑自行车、系鞋带一样,不要逼着孩子死记硬背。

2. 通过阅读学识字,孩子越读越爱读、越读越会读

着名认知科学家斯坦诺维奇提出:阅读也有马太效应。

他总结了大量研究,发现小时候爱读书的孩子,长大更爱读书,而且读书能力更强。

如果孩子上学后三、四年还没学会好好阅读,可能会造成长期的阅读障碍和学习问题。

你要鼓励孩子多读书,越读越爱读,越读越会读。

3. 活用生活中的信息,给他丰富的文字环境

阅读能力和学习环境相辅相成,引导孩子把识字浸入到生活中。

比如,带着孩子逛街时,看到招牌、说明。不要直接让他机械记忆字形,而要告诉他意思和用途,适当时可以运用联想记忆。

「你看,前面的树林有很多树,一棵树是木,两棵就变成林,再加一个木就成了森,你想想,森林是不是比树林的树更多啊?」。

4. 用指读的方式陪孩子识字

在阅读绘本或者故事书时,你可以伸手一个字一个字地指着给孩子看,并读出文字。

即使他年龄小、不识字,但跟着你的手指,她自己看看字,再看看图片,再听听你的讲解,自然而然地就把文字学会了。

5. 让孩子爱上阅读、识字,要根据年龄阶段来挑选阅读材料

孩子在不同年龄段,阅读有不同的侧重点。给孩子创建一个丰富、好玩的文字环境,关键在于选择阅读材料。

既要让孩子觉得不难,能够掌握,又要有一定的挑战性,让他每次都有一点小进步。

与年龄段不符的、太难的书,很容易让孩子厌倦或产生挫败感。

我给你一个低龄宝宝挑选阅读材料的建议:

1岁:大部分是图片的童谣集,以及可以「玩」的书

1岁半:主要是图片的故事书和说明类书

2-3岁:多样化的绘本

3岁后:适当引入图画多的故事书,鼓励他讲故事