「爱」让「美」无处不在

盐城晚报讯近年来,潘黄幼儿园在贯彻新《规程》、推进课程游戏化的过程中,因地制宜地把爱的理念、游戏精神、审美元素渗透到幼儿园环境创设中,给孩子们创设了一个温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活、学习的乐园。

潘黄幼儿园作为盐都唯一的一所江苏省课程游戏化项目建设园,提出了「由爱生美」的幼儿审美教育环境创设思路,塑创充满诗意的爱心文化,富有美韵的游戏环境。凸现了富有个性的课程文化:爱自然,追求生命的本真之美;爱社会,追求生命的向善之美;爱艺术,追求生命的创造之美。

首先,改造户外环境。对照自由、自主、创造、愉悦的游戏精神,全面改造幼儿园整体环境。让户外场地的每个角落,赋予童趣。增设了沙水区、百草园、种植园、饲养角;巧妙利用园内围墙,将其改造成涂鸦墙、攀爬墙;添置大量的游戏柜、户外积木、轮胎、竹梯、工字轮等。目前户外环境由单一的体育锻鍊功能,扩展成可供孩子自主选择、运动、科学探索、艺术创造、社会角色表演等多功能游戏化环境,孩子们在与环境的互动中获得自主,愉悦的审美体验。

其次,规划活动区域。根据前后楼建筑结构的不同进行合理改造。前楼合併卫生间,扩大活动室空间,同年龄班建公共游戏区、亲子阅读区,弥补活动室狭小的弊端;后楼封闭阳台、建小阁楼扩展游戏空间,班班设置快乐阅读、角色扮演、创意美工、科学探索、音乐表演等多种区域。同时注重区域内容的设置与审美教育相融合。

再次,建设专用活动室。立足审美体验、生活体验和快乐游戏的宗旨创建生活体验、科学发现、美术体验、游戏体验、图书阅览等功能室。突出动手操作,注重创设情境,让孩子想做、敢做、喜欢做、有机会做并能得到积极的应答。这些不仅滋养着孩子的心灵,让孩子感受家的温暖和游戏的快乐,更为幼儿的自主游戏提供了充分的机会和条件,从而获得美的感受和体验。

目前潘黄幼儿园环境中的每一块区域、每一个角落都充满温馨和诗意,充满着游戏精神,孩子进入幼儿园便有一种「如家」的感觉,有一种「想问」的浓郁好奇心,更有一种「要做」的探究欲望。孩子们在属于自己的空间里,他们一起表现、创造,体验与他人分享后的快乐,获得自信,体验创造的幸福,感受创造的乐趣。相信该园的游戏化审美环境能追随着孩子爱玩、爱美的天性,助推孩子的每一步成长。陈志中