不恰当的早教可能让宝宝的智商在后期产生退缩,妈妈们要注意

我去看一个要好的朋友,她正在家里教宝宝认字呢。宝宝躺在床上,仰望着妈妈手里拿着的字卡。妈妈手里有两张卡片,分别写字「文」字和「写」字。宝宝的头还不能动,但听见妈妈喊「写」字时,他的眼睛在真的放在「写」字上了。朋友自豪的向我展示了一番后,认真的说:没试过也真不知道,原来这么点的小孩就会认字啦。

看着朋友,我真不好意打击她。孩子在出生后相当长的一段时间里,都是远视眼,妈妈抬手间的高度,宝宝看得清看不清咱们暂且不说,光是妈妈这样做法,就已经是在摧毁孩子的认知能力了。

像朋友家这样搞所谓认字早教的家长有很多。他们的孩子可能在长大后,真的是「学霸」,可听别人的话还行,自己是绝对不可能有创新的意识的。因为想像力从小就被固化了啊,时间一久,成为习惯,还指望这样的孩子在「创意」的天空里翱翔吗?

有的妈妈说,我又没指望孩子成为科学家是创造者,早认字,我教育她就早省心。那好,我们就从很重要的阅读这一点出发,探讨一下吧。早认字的孩子对字的只是单纯的认识,读书时很容易停留在表面意思上。但后学习汉字的孩子,由于还保持着对学习的新鲜度,认知能力也达到了相对水平,所以孩子的理解力足以让孩子进入深度阅读模式。

忘了告诉大家,一项权威的试验证明,孩子早期的智商是可以退缩回来的。这也是好多早期天才为什么长大后平庸的原因之一。其实,像同学的孩子,表示出的认字能力,算是一种认知假象。并不是真的认识这个「字」,而是认识了这个「图」。

与其帮助孩子认字培养,不如改为家长对他们「爱」的培养。一个心灵强大的人好过一个智商超群的人。

所以,我希望当我的朋友看到这段文字时,能够收起那些卡片,在难得的亲子时光中,和她进行身体的互动,让他听听优美的音乐,给他看看世界名画。培养孩子的乐感、美感和感受力。