绘本宝 盘点孩子学习美术的几大误区,家长们该注意了!

孩子学习绘画有几大误区 ,有的家长们还不知道 怎么做,小编总结了以下几点 ,家长们可以看一下哟!

一.不一味追求孩子画得有多像

创意绘画的精髓在创意,要让孩子脑洞大开。若一味追求画得像,就会把孩子推向临摹的境地。要让孩子画笔自由绽放培养孩子绘画能力,孩子们的绘画学习都是由浅入深的,所以初期阶段不要对孩子有过多要求。

二.不要去挖苦你的孩子

而要不断进行启发。「宝宝的想法is good idear,那你还能把这个小猪放到什么场景里呢?」当孩子在生活中就一个事物展开想像时,家长应在鼓励和肯定的基础上让孩子进行多元化想像。小编 在这里推荐用鱼饵奖品激励法去鼓励孩子多元化的想像。

三.家长不要过于着急

孩子进行创意绘画时,有可能边想边画,单纯追求作画速度,就会压缩孩子想像的时间,往往欲速则不达,作品的质量和要求一定是达不到标准,家长要给孩子足够的时间和空间培养孩子绘画能力。

孩子到5岁以后,主观的思维开始让孩子有了更多的想法和怪主意,这时期的孩子会开始创作很多他看得懂、讲得出出处的画作,在这个时期就需要通过指导,把生活中常见的事物或者故事穿插到画作中,让孩子通过观察,归纳提炼出事物的形状,色彩从而画出自己心中的事物,重在培养孩子的观察能力和归纳形态色彩总结成画作的能力。

从而培养孩子的丰富的想像能力和思维拓展能力更好的促进大脑的发育。

四.以成人的眼光看孩子的作品

孩子们的大脑还不是特别成熟,不能以成人的眼光去看待。

最典型地表现在用「像不像」作为评价孩子作品的唯一标准。我们时常会听到家长这样评价孩子的作品,「你今天画的海豚真像」,「您怎么跟教师画得不一样呢?」看你画得圆不圆,方不方的!」「好好的纸不画画,折折撕撕干啥?」……,如果以这标准来衡量孩子,在指导孩子进行美术活动时就会犯重结果,轻过程的错误。

幼儿的一些儿童画作品,在成人看来很可笑,但却真实地反映了孩子对事物特征的认识。比如画「水果树」,成人的理解是长满菜果或梨子的树,而孩子则会把它想像为结满各式水果,如香蕉、葡萄、梨、桃甚至西瓜的「百果树」。因此,家长在评价孩子作品时,不能用近大远小、遮盖等透视原理去要求。对孩子美术作品评价的标准就是构思新颖、富有想像力;色彩鲜艳、搭配自然;充满童趣,作画大胆,画面丰满富有个性。

• END •