你教会了宝宝谦让,TA却失去了保护自己的能力!

提示:点击上方”家庭育儿堂”订阅↑教育养育深度干货即刻拥有

早教好歌曲 快和宝宝一起听吧

我们现在为了培养孩子懂得分享,很多时候都在教孩子要谦让,然而过度的谦让孩子不懂得为自己争取。

有家长给我留言说,我家宝宝3岁了,每次有小朋友说也想玩他的玩具,并且没等我家宝宝答应,小手就伸出来抢了。

我家宝宝也不和其他小朋友争,直接就给了。不过我能看出来,他也舍不得,但就是这么谦让。面对自己喜欢的东西,他怎么会不懂得抢呢?这样下去,在竞争力这么强的社会,会不会吃亏?

分享是一种美德,家长应该培养孩子的分享意识。但是,当孩子自我意识建立好之前,或者当孩子对自己的物品特别敏感的时候,家长一定要尊重孩子的自我意识,保护好孩子的物权意识。

孩子不同意分享的东西,要尊重孩子的要求和感受。孩子只有明确他对自己的物品拥有自主权,然后再学习分享,才不会伤害孩子的心理健康。

否则,孩子在被迫分享的过程中,就破坏了他的自我意识,自己的物权意识,不懂的维护自己的利益。

过分强调分享的过程,孩子就会觉得,别人的需要比自己的需要重要,别人喜欢比自己喜欢重要,别人高兴比自己高兴重要。因而就会出现无原则的谦让。

无原则谦让会怎样

自我价值感不足:

自己的一切都不如别人重要,长期下去,会形成讨好型的性格特点。

自信心不足:

无原则的谦让,会让孩子错失很多的机会,面对竞争毫无经验和竞争力量而出现自信息不足。

情绪压抑:

没有人愿意真心实意的谦让,孩子长期违背自己的意愿去谦让,不满、愤怒、悲伤的情绪不能充分表达,而导致情绪的压抑。

在懂得分享前先学会保护自己

2岁之前,是发展自我意识的重要时期,这个阶段的孩子,家长要无条件地满足和接纳孩子保护自己物品的要求,这个阶段不适合学习分享和谦让,过早教育孩子分享和谦让就会破坏孩子的自我意识的建立。

孩子在学习分享和谦让的过程中,家长要尊重孩子的感受。因为有些物品,在孩子看来是非常珍贵和宝贵的,他不愿意分享给任何人,家长应该尊重孩子,不要强迫孩子。

要让孩子懂得尊重别人,不能为了满足自己的利益而去破坏别人的,出现恶意的竞争。

懂分享会适当争取的宝宝会怎样

目标明确:

会争取自己利益和孩子,他的目标明确,知道自己想要什么。

自我能力强:

同伴竞争是非常好的锻鍊机会,孩子在竞争中学习竞争技巧,锻鍊了自身的能力。

积极主动:

会争取的孩子主动意识强,做事愿意承担和负责,个性积极主动,做事有成就感,而被动个性的孩子,总是被动接受,事情做不好,也不容易有成就感。

这么做:宝宝为自己争取,还能有原则礼让

对于2岁以上的孩子,可以让孩子学习分享和谦让,但是分享不应该损失孩子的利益和原则,如果孩子对某些物品或者某些事件明显表现出不愿意分享和谦让,家长应该尊重孩子,鼓励孩子当仁不让。

界限教育很重要,分享和谦让实际上是让你、我双方共赢,而不是损害你的利益来满足我,或者损害我的利益来满足你。前者就是自私自利,后者就是无原则的谦让。

只要在孩子成长的过程中,帮助孩子发展独立的自我界限,孩子会尊重自己的界限和利益,就不会去损害别人的界限和利益。孩子就会是一个勇于为自己争取,还能把握好谦让的度。

别走开,下滑还有精彩内容喔

家庭育儿堂特邀育儿专家邵一杰独家撰稿。

邵一杰:亲子作家,儿童性格管理专家,国家教育部幼儿培训计划特聘讲师,国家文化部美德育儿专家。

【今天我们聊】

2岁之前,是发展自我意识的重要时期。

这个阶段,家长要无条件地满足和接纳孩子保护自己物品的要求,这个阶段不适合学习分享和谦让,过早教育孩子分享和谦让就会破坏孩子的自我意识的建立。

但要让孩子懂得尊重别人,不能为了满足自己的利益而去破坏别人的,出现恶意的竞争。

用心实用干货 记得鼓励一下小堂哦♥

↓↓↓戳鼓励一下小堂吧