催!催!催!孩子越催越磨

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自从去年9月,闺蜜「晋升」为小学生家长以后,每天早晨那一小时就像人间炼狱。早上六点半,不管多累,她都会准时起床变身脚踩风火轮的超人,洗漱、做饭。

一切搞定后,又迅速变身高音喇叭,开始每天的催娃起床、催穿衣、催洗脸、催刷牙、催吃早饭、催出门的「催催催」模式。而她女儿却是个慢性子,眼看上学就要迟到了,无论你怎么喊「快一点」,她都是磨磨蹭蹭地刷牙、洗脸、吃早饭。

其实,闺蜜家每天上演的「兵荒马乱」,多数家庭都经历过。

早晨:「起床,起床,快起来!去洗脸,去刷牙……」

孩子走路慢了,我们觉得他磨蹭,脸一黑吼道:「拖拉什么,走快一点啊」;

吃饭:吃饭不认真,我们夺过孩子的碗筷,一边餵一边催,「快点吃,饭都凉了」;

放学后:半小时能搞定的作业,孩子非要拖拖拉拉熬上两个小时,你分分钟想拿过作业本替他写,最后忍不住使出狮吼功:「你没看到时间啊,半个小时过去了。你才写这点儿,再给你10分钟,我掐表,快点写!否则过了时间就惩罚!」

这种「连珠炮」似的催促场景,大多数父母都不陌生。但崩溃的是,任我们怎么催,孩子们却不慌不忙,甚至越催越慢。

其实,我们总催「快一点」,孩子也不会真的就快了。相反,催习惯了,说顺口了,他们反而适应了。

我们却常常不去深究孩子磨蹭的原因,而是简单粗暴地把这归结于孩子是故意拖拉,和家长唱反调。

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心理学说

心理学上,大人与孩子的生活节奏、生理节奏以及生命节奏都是大不相同的。

日常生活中,父母往往站在成人的视角,认为孩子太磨蹭,打乱了我们的节奏,总想催促他们快一点,再快一点。殊不知,真正被打乱节奏的是孩子。

就像陈小春嫌弃Jasper走路慢凶他「快一点」的时候,应采儿微博回应的那样,腿短的Jasper怎么可能跟上陈小春的节奏?

日本精神科医师水岛广子指出,父母不断地说「快一点」,会对孩子造成很多负面影响。

在心理学上,3-6岁的孩子正处在敏感期,对这一年龄段的孩子按「加速键」会打乱孩子自己的节奏。经常被打乱节奏的孩子,很容易出现早熟、易烦躁、耐性差等特征,在父母的催促下,会过早地成为「小大人」。

心理专家姬雪松也曾说,父母过多地催促孩子,通常是因为自身的焦虑。当父母无法消化这些焦虑,将他们过多地转嫁给孩子时,伤害就在不知不觉中发生了。这不但影响亲子关系,而且还会破坏孩子的钝感力,让孩子变得焦虑、自卑而敏感。

孩子做事一慢,我们就忍不住去催催催。

可实际上,我们的催促往往起了相反的作用!

其实很多规则孩子是明白的,而他之所以会赖着不动,是因为对妈妈长时间的唠叨、催促形成了免疫和依赖。

有的家长说,孩子很怕自己的「123」,比如让孩子洗澡,其实是当妈妈催第一遍的时候,他一点都不在乎,因为他知道妈妈只是打个预防针,反正还会再催的,于是继续安心慢吞吞;当妈妈催第二遍的时候,他心理有点准备了,预感到妈妈可能会发火,所以抓紧最后的时间多懒一会儿;当妈妈催第三遍的时候,他知道妈妈真的发火了,再不去洗澡真的会挨揍,所以才起身去洗澡。

「时间长了,孩子做事的标准不是「什么时间该做什么事」,而是「妈妈有没有催」。妈妈催的才是紧急的,妈妈不催的一概不去主动做。反反覆覆,孩子也就免疫了。

有的家长嫌孩子吃饭慢,就给孩子餵饭,不让孩子自己吃了;嫌孩子书桌乱糟糟的,就去帮孩子收拾;嫌孩子穿衣服慢,怕上学迟到,就帮孩子穿衣服……虽然父母都是出于好心,但是每替孩子做一件事,就剥夺了孩子一次锻鍊、成长的机会,到头来人家孩子都能自己吃饭、穿衣服了,咱家的还得餵、还得帮忙穿衣服。

而且父母为孩子代劳太多,还会让孩子滋生严重的依赖心理,有些事不愿意做就不做、想磨蹭就磨蹭,反正有爸爸妈妈跟在后面「擦屁股」。

其实,孩子在成长过程中能够用来锻鍊的事情,一共就那么多,你替孩子做了80%,孩子就只剩下20%的成长空间;相反,如果你只替孩子做20%,那孩子就获得了80%的成长空间。

有的孩子之所以磨蹭,是对家长要求干的事没兴趣,内心是不想做的,故意磨磨蹭蹭表达不满。如果是这种情况的话,就要跟孩子好好交流,问清楚他为什么不喜欢这件事,然后你们共同商量一下,看看有没有更好的解决办法。

当你喊不动孩子时,要反思,是否对孩子指令过多、控制过多。你是否有经常和孩子说「不可以」「不许」等。如果我们能给孩子自主权和空间,鼓励他独立做事、自己判断、自己选择、自己决定,把属于他的事情交给他,只在真的需要你的意见和提醒时才出现,那么,你的意见和提醒,将会得到更多的尊重。

任何人都讨厌被催促,家长的催促常引起孩子的反感,所以,要尽量把事情交给孩子自己来管理。比如,用闹钟或定时器,来取代你的监管和催促,效果一定更好。

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当我们要求孩子不要再磨蹭,甚至对孩子的磨蹭发飙时,你可曾想过是自己误会了孩子?

研究表明:2岁之前,孩子是没有时间概念的。他们完全活在当下,不会回忆过去,也不会焦虑未来。

大约到了3岁左右,孩子对时间的先后才有了初步认识。但仅仅限于分清过去、现在、未来这样大段的时间。这时你对孩子说「10分钟后出门」,他是完全听不懂的。

孩子大约在4岁以后能够描述昨天、今天做了什么事,但是具体到什么时间也不是很清楚,这需要一个慢慢引导的过程。

所以,在孩子还分不清时间的时候,去要求孩子在特定的时间里一定要完成什么事,这其实是违背孩子成长规律的。

当孩子磨蹭时,先不要急着催他,你可以试着这样做: 告诉孩子,先做什么,再做什么当孩子一边吃饭一边玩玩具时,不要跟孩子说:「不许玩玩具。」你可以告诉孩子:「先吃饭,再玩玩具。」 因为,此时,孩子的兴趣点不在吃饭上,越是禁止,孩子越是想玩。 这个方法适用于孩子的很多拖延行为。比如,告诉孩子:先洗澡,再讲故事;先写作业,再玩。

这是一个慢慢引导的过程,既尊重了孩子的想法,又可以暗中帮孩子规划时间。

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