吃喝拉撒中蕴含的早教(二)

吃喝拉撒中蕴含的早教

一位教育家曾经说过「生活即教育」,生活的第一层含义就是「吃喝拉撒」,当一个婴儿来到这个世界,生命中就带着

「吃喝拉撒」的本能,而教育的职能之一是教导孩子学会管理好自己的「吃喝拉撒」,在学会管理好自己的本能过程中,建构起人格素养中的自主、自立、自尊、自信、自律。如果把一个人的人格比喻为一栋建筑,这些要素就是人格建筑的基础和樑柱。建构健康的人格要从婴儿开始,那么,从吃喝拉撒中建构孩子的人格基础,对于婴幼儿来说,这是早期教育的第一个层面,而这个层面的早教不需要我们带孩子到早教机构,只需要我们懂得如何去做,在家里就可以完成。

养育一个好胃口的孩子

不可以把吃奶作为给孩子的安慰

孩子一哭就让孩子含着奶头,会破坏孩子的进食节律

我到北京讲课时,李跃儿让我去看一位年轻的妈妈,孩子满月了,但每天要吃无数次奶,每次吃奶的时间很长,吃一会要睡一会,然后继续吃,嘴巴不离开妈妈的奶头,孩子的状况不是我们常见的「吃一饱睡一觉」,妈妈在夜里也无法休息。经过询问我们了解到,只要孩子发出哭声,妈妈就认为孩子想吃奶了,把奶头塞到孩子嘴里。

孩子发出哭声有多种原因:饥饿、需要妈妈抱、尿湿裤子、大便在裤子上、身体不舒服、疾病等等,当孩子发出哭声的时候,妈妈要对孩子的需要做出基本判断,然后根据孩子的需要来应对。如果孩子一哭,就让孩子含着奶头,孩子自然会吸吮乳汁,这样就给孩子错误的信号——只要一哼哼,妈妈就给奶吃,由此,孩子的进食节律(饥饿感和饱足感)就被破坏了,吸吮奶头成为孩子获得的安抚的方式。

所以,我们要按照孩子的生物节律(饥饿感)给孩子餵奶,不是按照孩子的情绪或者其它需要给孩子餵奶。一个细心的妈妈,每当孩子发出哭声,妈妈能够从哭声中判断出孩子的需要,做到这一点,需要妈妈静下心来养育孩子,观察孩子,真正做到与孩子心心相通。

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